聚焦课堂实效深调研 锚定素养提升助成长——碑林进校集体赴二十六中分校调研暨碑林区中学思政重点学科建设活动

九月秋光正好，教研步履不停。为深入落实新课标教学要求，进一步优化课堂教学品质，助力教师专业成长，9月9日上午，陕西省碑林教师进修学校校长和巧云带领全体学科教研员，莅临西安市第二十六中学分校开展2026-2027学年度第一学期碑林进校集体下校调研暨碑林区中学思政学科重点学科建设活动，为学校教学工作精准把脉、专业引领。

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下校调研活动

本次调研以一线课堂为核心阵地，教研员团队覆盖全学科深入班级课堂，完整记录授课环节设计、师生互动状态、知识落实成效与核心素养渗透情况，沉浸式深入观摩了14节教学常态课。课堂上既有经验丰富的骨干教师依托成熟教学模式，以情境化设计带动学生深度思考，也有新入职的青年教师大胆创新，借助分层任务、小组探究等形式调动全体学生参与热情，不同风格的课堂呈现出新学期教学改革的鲜活实践样态。不同类型课堂的风采，正是学校多年深耕“合格教师—教学能手—骨干教师—学科带头人—校内外名师”阶梯式培养体系的集中体现。

课后的分学科评课交流环节，教研员团队结合课堂观察记录，与授课教师开展一对一深度研讨，既肯定了授课教师在教学目标精准设定、生活化情境导入、学生思维能力培养等方面的亮点，也针对课堂容量调控、生生互动设计、现代化教学手段与传统板书融合等细节，给出可直接落地的优化方案。针对初三年级毕业班教学，重点围绕学生答题瓶颈突破、考点结构化梳理、变式训练设计等共性问题，与授课教师共同打磨课堂教学框架。针对青年教师成长需求，明确“一课一诊断、一次一跟进”的后续跟踪指导机制，帮助新教师快速补齐课堂把控短板。集中反馈会上，教研团队对学校常态教学工作的扎实推进予以高度认可，明确提出后续将依托碑林进校的教研资源，持续为学校教师梯队建设、特色学科打造提供专业支撑。

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思政重点学科建设

碑林区中学思政重点学科建设环节，西安市第二十六中学教育集团联动中铁中学由两校教师分别带来高质量的九年级道德与法治展示课。26中陈瑶老师执教《3.1坚强的领导核心》，课堂立足教材，逻辑清晰，紧扣学科核心素养，引导学生感悟党的领导的重要意义；中铁中学唐璐老师讲授《4.1社会主要矛盾的变化》，结合现实生活情境，搭建生活化课堂，充分调动学生思考探究，课堂氛围生动鲜活。

教研员陈菲儿老师充分肯定两节公开课的亮点，点评总结两节展示课教学设计扎实，既落实新课标理念，又充分凸显学生主体地位，为参会教师带来宝贵的教学参考。同时，陈老师立足九年级道德与法治学科教学实际，对全区初中道德与法治学科教师提出新期望与新要求，鼓励老师们深耕课堂、精研教材，不断优化教学策略，提升中考复习备考实效，打造更加有温度、有深度的思政精品课堂。

此次专项调研，既是对学校日常教学工作的一次全面检阅，也为下一阶段课堂改革指明了清晰方向。学校将以本次教研活动为契机，针对本次调研中梳理出的共性问题，组织专项教研活动与“回头看”追踪指导。充分依托名校教育集团的资源优势，持续深化课堂教学改革，强化骨干教师“传帮带”机制，助力青年教师快速成长。把单次调研转化为持续赋能的完整闭环，让优质教研资源真正下沉到每一间教室，以更优质的师资队伍、更高质量的课堂效能，为学校教学质量稳步提升注入扎实动力，推动西安市第二十六中学教育集团办学品质稳步提升。